【鹿児島県】内申点の上げ方｜公立高校入試で有利になる評定の取り方【2026年版】
鹿児島県の内申点は計算式が決まっているので、「どの学年の、どの教科の評定を上げると得か」が逆算できます。計算式から導かれる戦略と、オール3から上げたときの点数例、制度に直結する上げ方をまとめます。
- 評定として点数になるのは中3だけ。中3の1学期から評定の材料を落とさない。
- 実技4教科が内申点の89%（評定1つ＝20点、5教科は2点）。実技の提出物と実技テストが最優先。
鹿児島県の内申点の仕組み
鹿児島県の一般入学者選抜は、中3の「5教科の合計×2（50点）＋実技4教科の合計×20（400点）」の450点満点で、実技4教科が内申点の約9割を占めるという全国でも際立った計算式です。5教科は学力検査（5教科×90点＝450点満点）で評価される前提で、調査書450点と同じ比重で判定されます。
実技で評定を1つ上げると20点上がり、これは学力検査1教科の約2割に相当します。中1・中2の評定は調査書に記載されますが、合否判定には使われません。
| 学年 | 5教科 評定1つ | 実技 評定1つ | 学年の満点 | 割合 |
|---|---|---|---|---|
| 中3 | ×2 | ×20 | 450点 | 100% |
| 合計 | 450点 | 100% |
計算式から分かる、鹿児島県での戦略
中1・中2は「土台」、点数になるのは中3だけ
鹿児島県の内申点に点数として入るのは中3の評定だけです。中1・中2は直接は点数になりませんが、中3の評定は中1・中2の積み上げの上に決まるので、提出物の習慣と基礎知識を中2までに作り、中3は1学期から全教科で評定の材料を落とさないのが基本方針です。
実技4教科が内申点の89%を占める
鹿児島県では音楽・美術・保健体育・技術家庭の評定が5教科の10倍で計算され、満点450点のうち400点（89%）が実技4教科です。中3で実技を1つ上げると20点、5教科では2点ですから、同じ労力なら実技の方が効きます。実技は学力検査で巻き返せないので、提出物・実技テスト・学期末の筆記テストを最優先で押さえてください。
満点450点。数字の大きさに惑わされない
満点450点と大きいため、評定1つの最小の動きは2点（満点の0.4%）です。オール3とオール4の差は90点なので、「あと90点」は全教科を1つずつ上げるのと同じ重さ。目標との差は「どの学年のどの教科をいくつ上げるか」で考えます。
数値例：オール3から何点上がるか（450点満点）
鹿児島県の計算式どおりに計算すると次のようになります。
| 通知表の評定 | 内申点 | オール3との差 |
|---|---|---|
| オール3 | 270 / 450点 | — |
| 5教科だけ4（実技は3） | 280 / 450点 | ＋10 |
| 実技4教科だけ4（5教科は3） | 350 / 450点 | ＋80 |
| オール4 | 360 / 450点 | ＋90 |
教科数が少ない実技4教科を4にした方（＋80点）が、5教科を4にする（＋10点）より上がります。鹿児島県では実技の評定が内申点を左右します。
志望校の内申点の目安から逆算する（鹿児島県）
「目安」とは、志望校の合格者の内申点がおおむね何点かという数字です。鹿児島県では学校の進路面談や塾の合格者データ、高校の説明会で「内申○点以上」のように示されることが多く、公表されていない場合は満点に対する割合で考えます。目安が分かったら、現在の内申点との差を「中3の5教科で評定を1つ上げる＝2点」で割ると、評定を何段階上げればよいかに直せます（1教科を3→5にすれば2段階分）。
| 目標の例 | オール3（270点）との差 | 中3の5教科で必要な評定の上げ幅 | オール4（360点）との差 | 中3の5教科で必要な評定の上げ幅 |
|---|---|---|---|---|
| 満点の60%（270点） | — | 達成済み | — | 達成済み |
| 満点の70%（315点） | 45 | 23段階分（中3の5教科を全部1つ上げても5段階なので、残りは実技や中1・中2の積み上げで） | — | 達成済み |
| 満点の80%（360点） | 90 | 45段階分（中3の5教科を全部1つ上げても5段階なので、残りは実技や中1・中2の積み上げで） | — | 達成済み |
| 満点の90%（405点） | 135 | 68段階分（中3の5教科を全部1つ上げても5段階なので、残りは実技や中1・中2の積み上げで） | 45 | 23段階分（中3の5教科を全部1つ上げても5段階なので、残りは実技や中1・中2の積み上げで） |
※450点満点。中3の実技4教科なら評定1つで20点なので、実技で上げる場合は差を20で割ります。目標の例は満点の割合で置いた仮のもので、実際の目安は志望校ごとに確認してください。自分の評定での点数は鹿児島県の内申点計算機で出せます。
鹿児島県の制度に合わせた内申点の上げ方
1. 中3の1学期から「評定の材料」を1つも落とさない
鹿児島県では中3の評定だけが点数になるため、中3の各学期の定期テスト・小テスト・提出物・授業での取り組みがそのまま内申点の材料です。中3の1学期の通知表で観点別評価（A・B・C）を見て「3と4の境目」の教科を見つけ、提出物と記述問題に集中してください。評定1つで5教科2点、実技20点（450点満点）動きます。
2. 志望校の係数・比率を先に確認してから優先順位を決める
鹿児島県では、傾斜配点の有無が志望校によって異なり、同じ内申点でも合否への効き方が変わります。まず志望校の公表資料（選抜方法・募集要項）で確認し、「どの教科を上げると何点変わるか」を鹿児島県の内申点計算機で試すと対策の順番が決まります。
3. 先生に「どの観点が足りないか」を聞く
評定は3観点のA・B・Cをまとめて決まります。鹿児島県の計算式で効く教科が分かったら、その教科の先生に「どの観点を重点的にやればよいか」を聞いてください。切り出し方は「次の学期に評定を1つ上げたいのですが、3観点のうちどれを重点的にやればよいですか」で十分です。観点が分かれば、提出物を増やすのか、記述問題を練習するのかが決まります。提出物・授業態度・小テスト・記述問題などの汎用的な対策は内申点の上げ方10選にまとめています。
自分でやり切れるなら不要ですが、どの観点が足りないかを一緒に見てもらいたい場合は、5教科の授業動画と演習がそろった教材か、無料体験のある家庭教師を1つだけ試す方法があります。
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よくある質問
中1・中2の成績は鹿児島県の内申点に入りますか？
点数として入るのは中3の評定だけです。中1・中2の評定は調査書に記載され参考にされることはありますが、点数化はされません。ただし中3の評定は中1・中2の積み上げで決まるので無関係ではありません。
5教科と実技4教科、どちらを先に上げるべきですか？
鹿児島県では実技4教科が5教科より重く、中3で実技を1つ上げると20点、5教科では2点です。内申点だけなら実技が先ですが、5教科は学力検査にも直結するので両方を伸ばします。
評定を1つ上げると、内申点は何点上がりますか？
450点満点のうち、5教科なら2点、実技4教科なら20点上がります。オール3からオール4にすると90点上がります。
まとめ
中3の1学期から評定の材料を落とさない。実技4教科の提出物と実技テストを最優先にする。目標との差を「どの学年のどの教科をいくつ上げるか」に分解する。この3つが鹿児島県の計算式に合った上げ方です。
近隣の都道府県の「内申点の上げ方」
内申点の上げ方10選（総論）／内申点は都道府県でこんなに違う／都道府県別 内申点計算機
出典・注意
- 鹿児島県教育委員会「公立高等学校入学者選抜実施要綱」 https://www.pref.kagoshima.jp/ba01/koukou02.html
制度や数値は年度によって変わることがあります。最新の実施要項は教育委員会・志望校の公表資料でご確認ください。